Il posizionamento di scrivanie e sedie in la classe è anche una parte della classe gestione, e diversi metodi di posizionamento avere diversi motivi, non solo per avere un aspetto buono. ; Cosa fa l'università chiede sul posizionamento dei tavoli e sedie in aula? La ragione principale perché il problema della gestione della classe è difficile è che è un sistema problema e c'è un processo. a differenza della classe layout, avere un idea e fare qualcosa bene, esso può essere usato per un anno se è è organizzato una volta prima della scuola inizia, e al al può può essere sostituito una o due volte al centro. La gestione della classe è diversa. % 26nbsp; Dopo gli studenti entrano nell'aula, la campana il lavoro li fa entrare nello stato di apprendimento, e poi l'insegnante inizia a insegnare, tutto va senza intoppi.
Per favore guarda la immagine sotto. Se l'insegnante è in piedi in il "X" posizione, quale posizione de gli studenti sono più probabili a iniziare piccoli gesti o piccoli parlare? ; Sì, come tu puoi indovinare, gli studenti che erano più lontani da dove il insegnante era in piedi erano i più distratti . In tale aula, l'insegnante deve camminare attraverso l'intera aula andare da gli studenti, che è una perdita di tempo.
Pertanto, americano le scuola primaria e secondaria le sottolineano che gli insegnanti dovrebbero evitare di stare in un posto , ma dovrebbero costantemente camminare in giro. Quando si progetta il posizionamento di scrivanie e sedie, la prima cosa da considerare è il "percorso in movimento" dell insegnante nella classe.
Quando io sono arrivato per la prima parte negli Stati Uniti,, ho notato che entrambi i miei insegnanti di spagnolo e francese avevano aule a forma di U. ; L'insegnante sta al centro, lo studente's la scrivania è destra intorno all'insegnante per formare a "U", e l'insegnante principalmente cammina sul dentro. Io pensiero: Perché è il tavolo set mi piace questo? Qual è la più grande differenza tra questo e il nostro tradizionale cinese aula? Più tardi, dopo aver letto i libri pertinenti, Ho imparato quello c'è un principio per il posizionamento dei banchi e sedie nella classe: lascia che l'insegnante va al posto di ciascuno studente nel tempo piùbreve. Nella classe a U, l'insegnante sta in stanza al centro, e la posizione di ciascuno studente è molto vicina, quasi tutti gli studenti sono sotto l'insegnante's "occhi", quindi quello non c'è no "morto angolo" in la classe. Come lungo come uno studente inizia a vagare, il insegnante può andare al suo lato nel tempo più breve.
Tuttavia, questo modo di posizionamento è principalmente adatto per lezioni con meno studenti, metà arco, a forma a può essere. ; Se ci è un grande numero di studenti, dire più del 20, la disposizione a forma di U di tavoli e sedie non funzioneranno così bene. ancora in giro ai principi sopra indicati% 2c tu puoi fare una occhiata alle seguenti immagini, la parte blu rappresenta il ambito della attività del insegnante, il rosso parte rappresenta il principale "percorso in movimento" del maestro:
Figura 1
Il tavolo e sedia posizionamento nella Figura 1 è relativamente semplice, e la maggior parte degli insegnanti' attuali aule può essere integrato nella forma sopra . Quando l'insegnante cammina tra due linee orizzontali, lui può prendersi cura del studenti in due file a una ora. La cosa più importante è assicurarsi che c'è abbastanza spazio per gli insegnanti per spostarsi tra la prima e terza fila.
Figura II
Figura III
Figura IV
FIG. 4 Aule adatte alla diffusa utilizzazione dell apprendimento di gruppo. È anche uno dei più comuni tavoli e sedie nelle scuole elementari americane.
Figura V
Figura 5 Aula adatta all'uso con doppia scrivania.
Figura VI
La figura 6 è più adatta per il computer stanza, ovviamente, se il cerchio esterno di studenti e il computer scambio posizione, è anche una buona scelta, il insegnante cammina nel centro, tu puoi prenderti cura dei due cerchi di studenti a la stessa ora.
Ci sono tre punti da riassumere:
1. Durante la lezione, l'insegnante si muove il quanto possibile.
2. Design il "percorso in movimento" di insegnanti, così che gli insegnanti possano camminare verso ciascun studente' posto nel tempo più breve non importa dove si siano.
3. Il posizionamento del tavolo dovrebbe lasciare abbastanza spazio per l'insegnante's "percorso in movimento".
Nota: L'immagine sopra è da Strumenti per insegnanti di Fred Jones
La diversificazione di banchi e sedie migliora continuamente l'efficacia della gestione dell'aula.