La disposizione dei posti è il più comune modo di insegnamento in la classe. A presente, la maggior parte delle scuole nel nostro paese adotta il "Stile Yangko " modello, organizzare glistudenti in righe e colonne, creare il podio il centro della classe.
Questa modalità è simile alla "Tuantuan seduto" menzionato al inizio del articolo, che è diverso dal stile di riso risone, e cambia il modo studente di guardare il schiene di studenti, sedersi faccia a faccia intorno al tavolo, e completare il compito di insegnamento nella comunicazione reciproca. Questo tipo di reciproco l'assistenza, interattiva e discussione l'apprendimento è favorevole alla comunicazione reciproca e cooperazione dei membri del gruppo, creazione del gruppo a "funzionale gruppo" nel vero senso.
Gli studenti siedono faccia a faccia e discutono con gli altri da tempo a tempo, mentre gli insegnanti vanno in giro con libri di testo. Scrivanie e sedie sono organizzato nella forma di lunghi tavoli da pranzo, e tutti gli studenti sedersi faccia a faccia per facilitare la discussione libera. È favorevole a studenti' apprendimento cooperativo, che incarna completamente il nuovo curriculum concetto di autonomia, cooperazione e indagine.
Il modello di sedute a ferro di cavallo, conosciuto anche come il modello di sedute a U si riferisce all' insegnante in piedi all' ingresso a U e lo studente seduto di fronte all'insegnante. La zona centrale è il palco per insegnanti e studenti per mostrare, e vari ruoli giocando, gioco attività, e canto e danza spettacoli in insegnamento possono essere svolte molto convenientemente. E secondo la necessità, il posto può essere rapidamente adattato in a rotondo, rettangolare (tre lati) o doppio arco tipo.
La disposizione dei posti circolari è che l'intera classe siede in un grande cerchio per studiare e discutere, e lo spazio sinistra in il medio può essere utilizzato per svolgere attività come giochi di classi riunioni. Dalla prospettiva delle caratteristiche spaziali, elimina la divisione di i posti primari e secondari , così che tutti siedano insieme egualmente , e possano stimolare il loro entusiasmo a imparare e osare ad esprimersi se stessi in classe, e stabilire armoniose e amichevoli relazioni con compagni di classe e relazioni insegnante-studente.